Đúng rồi em nhé, học liệu của olm rất đầy đủ, chuẩn mực, bám sát chương trình của bộ giáo dục, ngoài ra còn được bổ sung thêm rất nhiều dạng bài nâng cao giúp các em đào sâu nâng cao kiến thức. Với olm các em không chỉ giỏi một môn nào đó, mà khi học trên olm các em sẽ giỏi toàn diện.

Hơn nữa olm còn là môi trường học an toàn, lành mạnh, thân thiện tích cực, yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ đoàn kết. Tính kỷ luật của olm cao và nghiêm khắc, nên các em được học trong một môi trường tốt nhất, không bị xâm hại tinh thần bởi kẻ xấu, không bị các yếu tố bất lợi từ bên ngoài làm ảnh hưởng em nhé!

Thân mến chia sẻ cùng em. một vài thông điệp chính của olm. Cảm ơn em đã yêu thương tin tưởng, và lựa chọn olm 

Em rất thích olm.

Gọi hai số là x và y.

Theo đề bài, ta có hệ phương trình sau:

x + y = 64

x = 5y + 4

Thay x = 5y + 4 vào phương trình thứ nhất, ta có:

5y + 4 + y = 64

6y + 4 = 64

6y = 60

y = 10

Thay y = 10 vào phương trình thứ hai, ta có:

x = 5(10) + 4

x = 54

Vậy, hai số là 54 và 10.

    \(1+2+3+4+5+6+7+8+9\)

\(=\left(1+9\right)+\left(2+8\right)+\left(3+7\right)+\left(4+6\right)+5\)

\(=10+10+10+10+5\)

\(=45\)

1+2+3+4+5+6+7+8+9

=(1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+5

=10+10+10+10+5

=40+5

=45

Mik làm bằng cách tính nhanh, chúc bn hok tốt!!!

Nhanh nhanh dùm em nha mọi người

Tổng mới là : 986 + 312 - 86 = 1212 

Đáp số : ......

87 654 = 87 604

16 663 = 16063

62 533 = 60 533

Chúc bạn học tốt nha

Đúng hok bạn

2 \(\times\) 10 = 20

5 \(\times\) 4 = 20

vậy 2 \(\times\) 10 = 5 \(\times\) 4

2 ×× 10 = 20

5 ×× 4 = 20

Hiệu của 2 số ban đầu là :

\(525-\left(130-45\right)=525-85=440\)

Hiệu của 2 số ban đầu là :

525−(130−45)=525−85=440525−(130−45)=525−85=440

mình bít nhưng mình sẽ ko nói

cửa 3

Chu vi khu đất hình vuông : 4x1804=7216 (m)

Chu vi khu đất hình vuông là:

           1804x4=7216(m)

                  Đáp số:7216(m)

Kết quả không thay đổi

Không thay đổi.

 VD: 4x4=16

   16:4x4=16