1. Tuy trời mưa nhưng chúng tôi vẫn đến trường.

2. Cái bàn này đã cũ nên bố mua cho tôi một cái bàn mới.

3. Con heo và con lợn đều là một con vật.

\(1\)

Chúng tôi ngồi vào bàn \(\left(1\right)\) để bàn \(\left(2\right)\) một công việc rất quan trọng .

bàn \(\left(1\right)\) : danh từ

bàn \(\left(2\right)\) : động từ

1. - Đặt câu với từ đồng âm:

-> Năm nay, năm anh em đều làm ăn thuận lợi hết.

- Đặt câu với từ trái nghĩa:

-> Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.

- Đặt câu với quan hệ từ:

-> Sỡ dĩ Nam luôn luôn bị các bạn chê cười là vì Nam quá ham chơi và lười học.

 

2. Viết đoạn văn có sử dụng từ láy, từ ghép, quan hệ từ

Bài làm:

Lớp tôi cũng là một lớp bình thường thôi. Mặc dù chúng tôi không giỏi lắm về học tập nhưng ai cũng chăm chỉ học cả. Trong mỗi tiết học, chúng tôi đều giơ tay phát biểu xây dựng bài rất đều đặn. Không những vậy, chúng tôi còn rất đoàn kết, vui vẻ giúp đỡ nhau trong học tập rất nhiều. Nhờ vậy mà chúng tôi đạt điểm cao trong các bài thi và cả thi học kì nữa. Chúng tôi rất vui vì được học tập cùng nhau.

Nếu tôi học giỏi thì mẹ sẽ mua chiếc xe đạp cho tôi.

QHT: Nếu....... thì

Vì trời mưa nên đường rất trơn.

Tại vì trời mưa nên em đi học muộn

Nhờ chăm học mà tôi được điểm cao.

Không chỉ học giỏi mà bạn ấy còn rất lễ phép.

Tuy Lan học giỏi nhưng bạn không kiêu ngạo.

còn 5 câu kia bạn tự đặt nhé :)

Tấm chăm chỉ,  hiền lành còn Cám thì lười biếng, độc ác.

Tôi đã nhắc nhở nhưng Lan không nghe, cứ làm theo ý mình.

Bạn thích đi học bằng xe đạp hay đi bộ?

Để bố mẹ vui lòng , tôi sẽ cố gắng học giỏi hơn.

Càng học nhiều, trí thức của tôi càng rộng mở hơn.

Không chỉ học giỏi mà bạn ấy còn rất chăm chỉ.

Nhờ chăm chỉ ôn luyện, tôi đã trúng tuyển vào trường THCS Chu Văn An.

Nếu ngày mai trời mưa, chúng ta sẽ không đi cắm trại nữa.

Mặc dù mùa xuân đã về nhưng cái giá lạnh của mùa đông vẫn còn đâu đó.

Vì cô bé quàng khăn đỏ không nghe lời mẹ nên đã bị sói ăn thịt.

Có phải vì trời mưa nên gió thổi ào ào?

Em và Mẹ

Mẹ và em

Cô và cháu

chơi chữ là dùng phương thức diễn đạt đặc biệt , sao cho ở đó song song tồn tại hai lựơng ngữ nghĩa khác hẳn nhau đựơc biểu đạt bởi cùng một hình thức ngôn ngữ , nhằm tạo nên sự thú vị mang tính chất chữ nghĩa . Càng làm phong phú thêm ngôn ngữ , văn chương Việt Nam . 

VD: 

Nước chảy riu riu, 
Lục bình trôi ríu ríu; 
Anh thấy em nhỏ xíu, anh thương. 

Duyên trúc trắc, nợ trục trặc; 
Thiếp với chàng bất đắc vãng lai. 
Sàng sàng lệ nhỏ càng mai 
Dẫu không thành đường chồng vợ, cũng nhớ hoài nghĩa xưa 

Riu riu, ríu ríu, xíu / trúc trắc, trục trặc, bất đắc...; có thể xếp vào loại điệp một bộ phận của âm tiết ( phần vần ). Tác dụng của cách điệp này là tạo nên một nét nghĩa nền tản cho toàn bài và nhấn mạnh sắc thái nghĩa cục bộ của từ ngữ được điệp. 

VD: 

Duyên duyên ý ý tình tình 
Đây đây đó đó tình tình ta ta 
Năm năm tháng tháng ngày ngày 
Chờ chờ đợi đợi, rày rày mai mai. 

Ở VD trên, tuy hai dòng đầu phụ âm Đ - được điệp trong bốn âm tiết ( sử dụng 4 lần chữ có phụ âm Đ ), phụ âm T được điệp trong sáu âm tiết; nhưng về cơ bản đây chỉ là sự gấp đôi một cách đều đặn các âm tiết cấu tạo nên bài ca dao: hai cặp lục bát chỉ sử dụng 14 âm tiết ( trong đó chữ Tình được điệp 4 lần, thành ra chỉ còn lại 13, ở đây mỗi âm tiết đồng thời là một từ ). Cách điệp trong trường hợp này cho thấy sự dằn dỗi, bức xúc của người nói. 

*** Chơi chữ bằng phương tiện cùng âm: dùng phương tiện cùng âm ca dao có bốn cách: 

Tạo một ngữ cảnh cho phép xuất hiện cùng âm; 
Tạo ra nhiều từ cùng âm, gây sự tương phản giữa âm và nghĩa; 
Tạo ra một từ có thể hiểu nước đôi; 
Dựa vào tên gọi động vật, thực vật. 

# Tạo ra một ngữ cảnh cho phép xuất hiện cùng âm: 

VD: có hai lời hò đối đáp có thể xem là dị bản của nhau dưới đây: 

Một trăm thứ dầu, dầu chi không ai thắp? 
Một trăm thứ bắp, bắp chi không ai rang? 
Một trăm thứ than, than chi không ai quạt? 
Một trăm thứ bạc, bạc chi bán chẳng ai mua? 
Trai nam nhi đối đặng, gái bốn mùa xin theo. 

Một trăm thứ dầu, dầu xoa không ai thắp; 
Một trăm thứ bắp, bắp chuối chẳng ai rang; 
Một trăm thứ than, than thân không ai quạt; 
Một trăm thứ bạc, bạc tình bán chẳng ai mua: 
Trai nam nhi đà đối đặng, gái bốn mùa tính răng ? 

************* 

Em hỏi anh Trong các thứ dầu, có dầu chi là dầu không thắp? 
Trong các thứ bắp, có bắp chi là bắp ko rang? 
Trong các thứ than, có than chi là than ko quạt? 
Trong các thứ bạc, có bạc chi ko đổi ko mua? 
Trai nam nhơn chàng đối được mới rõ ai thua phen này? 

Trong các thứ dầu, có nắng dãi mưa dầu là dầu ko thắp; 
Trong các thứ bắp, có bắp mồm bắp miệng là bắp ko rang; 
Trong các thứ than, có than hỡi than hời là than ko quạt; 
Trong các thứ bạc, có bạc tình bạc nghĩa là bạc ko đổi ko mua; 
Trai nam nhơn vừa đối đặng, hỏi thiếp vừa tính sao? 

Ngữ cảnh “Một trăm thứ....”hay “Trong các thứ......”: đã xuất hiện những từ cùng âm, làm cho điệu hò có vần có điệu. Suy ra, có vô số cách sử dụng cùng âm được cho là phù hợp.

- cô ấy đã đi đái rồi

- người đàn bà mất tiền

 - dù y.ỳdfi đã cố gắng nhưng ngu vẫn là ngu