Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Chế độ tìm kiếm
1) Sử dụng tài sản nhà nước giao để kiếm thêm thu nhập cho mình là biểu hiện của sự tham ô.
=> Đúng. Vì sử dụng tài sản nhà nước cho việc riêng là một hành động sai.
2)Lứa tuổi học sinh chưa có đủ điều kiện để tham gia bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng.
=> Đúng. Vì học sinh chưa đủ tươrng thành để có thể quản lí và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng.
Bài làm
Sử dụng tài sản nhà nước giao để kiếm thêm thu nhập cho mình là biểu hiện của sự tham ô. => Đúng. Vì sử dụng tài sản nhà nước cho việc riêng là một hành động sai.
Lứa tuổi học sinh chưa có đủ điều kiện để tham gia bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng. => Đây. Vì học sinh chưa đủ tươrng thành để có thể quản lí và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng.
# Học tôts #
- Khuyên nhủ và động viên các trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
- Khắc phục và giúp đỡ các em có cơm ăn áo mặc
- Trẻ em lang thang cần được giáo dục đàng hoàng
- Nhận nuôi và bảo vệ trẻ em
- Tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội
Quyền được bảo vệ, chăm sóc, nuôi dưỡng, được học hành, vui chơi là những quyền cơ bản nhất của trẻ em. Điều này đã được ghi nhận trong công ước quốc tế và trong hiến pháp của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam về quyền trẻ em. Tuy nhiên hiện nay trên thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng vẫn còn một lượng không nhỏ trẻ em rơi vào hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, không được hưởng đầy đủ những quyền lợi của mình. Trong những năm gần đây, sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế thị trường, một mặt đã tác động tích cực tạo nên những chuyển biến của đời sống kinh tế - xã hội. Nhưng mặt trái của nó đã đem đến những thay đổi trong phân tầng xã hội, là mảnh đất tốt cho các tệ nạn xã hội nảy sinh, tồn tại và phát triển dẫn tới những hậu quả nghiêm trọng. Đặc biệt là việc gia tăng đội ngũ nhũng người lang thang kiếm sống, trong đó có trẻ em. Như vậy trẻ em lang thang là một thực tế khách quan của mọi xã hội và là sản phẩm của nền kinh tế thị trường. Tình trạng này khiến các em không được đáp ứng đầy đủ những nhu cầu thiết yếu, gây ảnh hưởng sâu sắc tới quá trình hình thành nhân cách và phát triển toàn diện của trẻ. Vì vậy những trẻ em này rất cần được sự quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ thường xuyên của gia đình, cộng đồng và toàn xã hội. Giải quyết vấn đề trẻ em lang thang là việc bảo đảm quyền được chăm sóc giúp đỡ đặc biệt của trẻ. Mặt khác còn góp phần ổn định tình hình kinh tế xã hội đất nước, và nhằm bổ sung cơ sở lí luận trong việc quản lí xã hội về trẻ em. Hà Tĩnh là một tỉnh nghèo, có nền kinh tế kém phát triển so với các địa phương khác trên toàn quốc. Hiện trạng trẻ em lang thang trên địa bàn tỉnh khá phổ biến, ngày càng gia tăng và đang trở thành vấn đề nhức nhối. Vì vậy cần có những giải pháp nhằm hạn chế tình trạng trên, đưa các em quay trở về gia đình, tái hoà nhập cộng đồng và có định hướng tốt cho tương lai. Với những lí do thiết thực trên em đã chọn viết chuyên đề này. MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN 2 A. CƠ SỞ LÝ LUẬN 2 1. Khái niệm trẻ em và một số khái niệm liên quan 2 1.1. Khái niệm trẻ em 2 1.2. Khái niệm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt 2 1.3. Khái niệm trẻ em lang thang 3 2. Khái niệm nhu cầu và hệ thống thứ bậc nhu cầu 3 2.1. Nhu cầu của con người theo cách phân chia của Maslow 4 2.2. Nhu cầu cơ bản chung của trẻ em 4 2.3. Nhu cầu của trẻ lang thang 5 3. Luật pháp quốc gia và quốc tế về chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em 5 3.1. Luật pháp quốc gia 5 3.1.1. Các quyền trẻ em 5 3.1.2. Bổn phận của trẻ em 5 3.2. Công ước quốc tế về quyền trẻ em 6 B. CƠ SỞ THỰC TIỄN 6 1. Sự cần thiết phải bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc hiệt khó khăn nói chung và trẻ em lang thang nói riêng. 6 2. Quan điểm của Đảng và nhà nước về việc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt 8 2.1. Hệ thống chính sách cơ bản về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục TECHCĐB 8 2.2. Chính sách chủ trương của Đảng đối với vấn đề trẻ em lang thang 9 3. Đặc điểm tình hình chung của đơn vị có liên quan 10 II. THỰC TRẠNG TRẺ EM LANG THANG TẠI ĐỊA BÀN TỈNH HÀ TĨNH 11 1. Thực trạng trẻ em lang thang tại Việt Nam 11 2. Thực trạng trẻ em lang thang tại địa bàn Hà Tĩnh 13 3. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng trẻ em lang thang trên địa bàn 18 4. Hậu quả của tình trạng trẻ em lang thang xin ăn tại địa bàn 19 III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHO TRẺ EM LANG THANG TRÊN ĐỊA BÀN HÀ TĨNH 21 1. Tái hoà nhập cộng đồng cho trẻ em lang thang 21 2. Giải pháp cho vay vốn, hướng nghiệp dạy nghề, tạo việc làm, tìm kiếm việc làm mới nhằm xoá đói giảm nghèo nâng cao thu nhập cho người dân 21 3. Nâng cao nhận thức, kết hợp nỗ lực của gia đình, nhà trường, chính quyền địa phương, lực lượng công an, các cơ quan, ban ngành đoàn thể trong việc bảo vệ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt nói chung và trẻ em lang thang nói riêng. 22 4. Một số biện pháp khác nhằm ngăn ngừa và chấm dứt tình trạng trẻ em lang thang 23 IV. KIẾN NGHỊ 23 KẾT LUẬN 26
a) Ba mẹ Tuấn đã vi phạm vào quyền và nghĩa vụ của cha mẹ với con cái.
b) Em sẽ khuyên Tuấn ko nên làm như thế vì làm như thế bạn ấy sẽ vi phạm vào nghĩa vụ của con cái với bố mẹ và nghĩa vụ của cháu đối với ông bà, bạn ấy sẽ ko có tương lai của mình, sẽ trở thành 1 người vô dụng, 1 kẻ mà người ta khinh thường, chửi rủa. Nếu như tới ngày xét xử mà bạn ấy được giảm năm tù đi vì còn nhỏ thì e sẽ khuyên bạn ấy nên cải tạo cho tốt để sớm đc thả và về nhà thì e sẽ giúp bạn đó học tập trở lại để quá khứ của bạn ấy sẽ ko bị lặp lại 1 lần nữa mà chỉ còn là nhưng ước mơ, hy vọng, 1 tương lại sáng phía trước.
a)Bố mẹ Tuấn đã vi phạm quyền trẻ em là không có trách nhiệm nuôi dưỡng con của mình
b)Nguyên nhân chính là từ việc vô trách nhiệm nuôi dưỡng Tuấn của bố mẹ làm cho Tuấn bị lâm vào tệ nạn xã hội
C1 Tự lập là gì?
- Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình: Không trông chờ, dựa dẫm phụ thuộc vào người khác.
Nêu 5 biểu hiện về tính tự lập
Biểu hiện của tính tự lập trong học tập:
- Tự giác học bài, làm bài tập về nhà
- Tự nghiên cứu, tìm tòi các phương pháp học
- Nhờ bạn giúp đỡ nếu gặp bài quá khó chưa làm được.
Biểu hiện của tính tự giác trong sinh hoạt:
- Giúp đỡ bố mẹ công việc nhà sau giờ học tập
- Tự giặt giũ quần áo của mình
- Tự giác chăm sóc và chơi với em để bố mẹ làm việc
- Giúp đỡ ông bà những việc trong gia đình.
C2. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình? Vì sao?
1) Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ ông bà:
- Cha mẹ có nghĩa vụ nuôi dạy con thành công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, không được phân biệt đối xử giữa các con, không được ngược đãi xúc phạm con.
- Ông bà có quyền và nghĩa vụ trông nôm, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu thành niên
2) Quyền và nghĩa vụ của con cháu: Con cháu có bổn phận yêu quí kính trọng biết ơn cha mẹ, ông bà, có quyền và nghĩa vụ chăm sóc nuôi dưỡng cha mẹ, nghiêm cấm hành vi xúc phạm cha mẹ, ông bà.
C3. Tình huống: bố mẹ Nam li hôn nên Nam bỏ học kiếm tiền nuôi bà. Bạn xấu dụ dỗ nên Nam đã rơi vào con đường nghiện ngập và chờ tòa án xét xử. Lí do nào đã khiến Nam lao vào con đường nghiện ngập? Nếu em là Nam em sẽ xử xự như thế nào?
Nam rơi vào con đường nghiện ngập do:
- Bạn chưa tự chủ được bản thân, nhẹ dạ, cả tin
- Bố mẹ Nam chưa làm tròn trách nhiệm với con cái của mình => Nam phải lao động ở tuổi còn nhỏ, chưa chín chắn
2k8 đc ko :)))