Đây là môn âm nhạc.Do mk ko bít nên mới hỏi.

1)Em hãy nêu các thuộc tính của âm thanh.

2)Thế nào là số chỉ nhịp?

3)Khái niệm nhịp 2/4.

4)Thế nào là nhịp,phách?

5)Em hãy ghi các kí hiệu ghi cao độ,Trường độ.

6)Nêu vài nét chính về cuộc đời sáng tác âm nhạc của Văn Cao.

7)Nêu nội dung của bài hát Làng tôi.

giúp giùm.Đang gấp lắm.

Bài 1 : Làm thế nào để phân biệt được vải sợi thiên nhiên và vải sợi hóa học ?

Bài 2 : Vì sao sử dụng trang phục hợp lý có ý nghĩa quan trọng trong cuộc sống con người ?

Bài 3 : Màu sắc hoa văn , chất liệu vải có ảnh hưởng như thế nào đến vóc dáng người mặc ? Nêu ví dụ ?

Bài 4 : Bảo quản quần áo gồm những công việc chính nào ?

Bài 5 : Nêu quy trình của khâu mũi đột mau ?

Bài 6 : Nêu quy trình khâu bao tay trẻ sơ sinh ?

-Người lao động tăng thu nhập bằng cách...........(1).............

-Người đã nghỉ hưu có thể làm thêm ..............(2)..............để tăng thu nhập

-Sinh viên có thể .............(3).............. để góp phần tăng thu nhập của gia đình
-Học sinh lớp 6 có thể làm .............(4)............ để góp phần tăng thu nhập cho gia đình

-Người làm vườn có thể áp dụng ..............(5)............. để tăng thu nhập

GIÚP MÌNH VỚI!MAI KIỂM TRA RÙI!

Môn kĩ thuật bài “Trồng cây rau, hoa” thuộc chủ đề Kỹ thuật trồng rau, hoa lớp 4 (chương trình hiện hành) theo hình thức dạy học tại hiện trường. Phân tích việc xác định yêu cầu cần đạt, lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá thể hiện trong kế hoạch bài dạy đó để so sánh giữa hình thức dạy học tại hiện trường với hình thức dạy học trên lớp, từ đó rút ra kết luận sư phạm cần thiết về vận dụng hình thức dạy học tại hiện trường trong quá trình dạy học môn Kỹ thuật ở tiểu học

Môn kĩ thuật bài “Trồng cây rau, hoa” thuộc chủ đề Kỹ thuật trồng rau, hoa lớp 4 (chương trình hiện hành) theo hình thức dạy học tại hiện trường. Phân tích việc xác định yêu cầu cần đạt, lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá thể hiện trong kế hoạch bài dạy đó để so sánh giữa hình thức dạy học tại hiện trường với hình thức dạy học trên lớp, từ đó rút ra kết luận sư phạm cần thiết về vận dụng hình thức dạy học tại hiện trường trong quá trình dạy học môn Kỹ thuật ở tiểu học